| Beatrice: | Oggi è giovedì 17 gennaio 2013. Benvenuti al nostro programma settimanale News in Slow Italian! Io sono Beatrice e sarò la presentatrice di questa trasmissione. Ciao a tutti! |
| Alberto: | Un saluto a tutti i nostri ascoltatori! Io sono Alberto, il co-presentatore della trasmissione. |
| Beatrice: | Ogni settimana il mio amico Alberto ed io saremo qui in studio e commenteremo le notizie di cronaca degli ultimi giorni. |
| Alberto: | Questa sarà la prima parte della trasmissione. |
| Beatrice: | Proprio così, Alberto. La seconda parte della trasmissione sarà invece dedicata alla lingua e cultura italiana. Ci auguriamo che troverete il nostro programma istruttivo e piacevole. |
| Alberto: | Diamo ora inizio al programma, Beatrice! Vuoi annunciare tu le notizie di cronaca di cui ci occuperemo oggi? |
| Beatrice: | Questa settimana parleremo dell’intervento militare della Francia contro i militanti islamisti in Mali, delle nuove radicali proposte di riforma per il controllo delle armi negli Stati Uniti, del Festival Kumbh Mela in India, al quale hanno partecipato 8 milioni di pellegrini indù e, infine, della messa in onda sulle reti televisive americane dei nuovi spot della Coca-Cola che affrontano il tema dell’obesità. |
| Alberto: | Benissimo! |
| Beatrice: | La seconda parte della trasmissione sarà dedicata alla Grammatica. Il tema di oggi è - il Presente Indicativo dei Verbi Regolari. Ma non parleremo qui del Presente Indicativo. I nostri ascoltatori troveranno ogni informazione a questo proposito nelle lezioni di grammatica sul nostro sito web. Nel segmento della trasmissione dedicato al dialogo avremo una piacevole conversazione in cui faremo molteplici esempi per illustrare l’uso del Presente Indicativo dei verbi regolari. Concluderemo infine questa nostra prima trasmissione con un segmento dedicato alle Espressioni Idiomatiche. La lezione disponibile sul nostro sito web presenterà una spiegazione, l’origine e le possibili traduzioni in inglese, nonché alcuni esempi dell’espressione di oggi. Il dialogo, inoltre, includerà una piacevole traccia audio che illustrerà con esempi l’espressione della settimana - Avere l’acquolina in bocca. |
| Alberto: | Grazie Beatrice! Inauguriamo la prima puntata del nostro nuovo programma! |
| Beatrice: | Bene, non sprechiamo un minuto di più! Che si aprano le danze! |
Le truppe francesi hanno raggiunto ieri i territori occupati dai ribelli nel nord del Mali. I francesi hanno dato inizio alla prima offensiva di terra contro i ribelli islamisti dopo sei giorni di attacchi aerei. Si tratta di una nuova escalation nella lotta contro i militanti islamisti che all’inizio dell’anno scorso hanno spaccato il Paese in due.
Il presidente Barack Obama ha presentato ieri le proposte più radicali degli ultimi due decenni relativamente al controllo delle armi. Ha chiesto il bando delle armi d’assalto e dei depositi di armi ad alta capacità di stoccaggio, così come un più ampio controllo dei precedenti penali per tutti coloro che intendono comprare armi da fuoco. Obama ha proposto l’introduzione di pene più severe per i mercanti d’armi, in modo particolare per i rivenditori senza regolare licenza che acquistano armi per le organizzazioni criminali. Il Presidente ha inoltre firmato 23 decreti, i quali non richiedono previa approvazione di una legge da parte del Congresso. I decreti prevedono inoltre una ricerca approfondita sulle cause della violenza legata alle armi, condotta da un’agenzia federale di primo piano e misure volte a promuovere un comportamento responsabile tra coloro che detengono armi da fuoco.
Lunedi’, circa 8 milioni di pellegrini Hindu sono saltati dentro il fiume sacro Gange in India per purificare i loro peccati. Questo era il primo giorno del Kumbh Mela, o Pitcher Festival, uno dei più grandi incontri religiosi al mondo. Questo viene organizzato ogni 12 anni.
Circa 100 milioni di persone assisteranno al festival per i prossimi 55 giorni. I pellegrini sono venuti da ogni angolo dell'India viaggiando con il treno, l'autobus, il risciò e finendo le ultime miglia a piedi poichè l'intera area del festival era stata convertita in una grande zona pedonale.
Il festival è stato iniziato da sacerdoti nudi cosparsi di cenere sul corpo che correvano dentro l'acqua.
Loro erano seguiti da uomini, donne e bambini che cantando le scritture sacre Hindu camminavano dentro l'acqua.
Il Kumbh Mela e’ più vecchio di 2,000 anni. Secondo alla mitologia Hindu, il Kumbh Mela cel
Lunedi ', Coca-Cola ha mandato in onda uno spot pubblicitario sulla televisione statunitense a pagamento riguardo l’obesità, per la prima volta. Coca-Cola ha usato altri modi pubblicitari per risolvere questo problema prima, ma questo è il primo spot publicitario in televisione.
Io spot di due minuti parla di come Coca-Cola venda bevande a basso o nullo contenuto calorico e che ha introdotto lattine piu’ piccole. I critici hanno detto che se Coca-Cola voleva veramente fare qualcosa per ridurre il consumo di bibite zuccherate, le venderebbe ad un prezzo superiore rispetto alle bevande a basso o nullo contenuto calorico.
Più di un terzo degli adulti americani sono obesi e il problema sta solamente peggiorando. I ricercatori suggeriscono che le bevande zuccherate contribuiscono al problemadell'obesità in America.
Negli Stati Uniti, una persona media beve 412 bevande da 240ml di
| Beatrice: | Che fai stasera? |
| Alberto: | Non ho nessun impegno. |
| Beatrice: | Ti faccio una proposta… |
| Alberto: | Che tipo di proposta? |
| Beatrice: | Che ne pensi se noleggiamo un film in DVD e lo vediamo insieme? |
| Alberto: | Ottima idea! Fai la proposta alla persona giusta. Sono un appassionato di film e vado molto spesso al cinema. |
I. Indicativo presente: Present Indicative of Regular Verbs
Italian verbs can be divided into three groups depending on the ending of the infinitive form of the verb.
- Verbs in the first conjugation end in -are. For example, ascoltare (to listen), comprare (to buy), and amare (to love).
- Verbs in the second conjugation end in -ere. Some frequently used examples are ripetere (to repeat), credere (to believe), and vendere (to sell).
- Verbs in the third conjugation end in -ire.Verbs ending in -ire can be separated into two subgroups.
- Verbs which require -isc- to be inserted between the stem and the ending, except in the noi and voi forms. These are the most common -ire verbs. Examples include finire (to finish), capire (to understand), and preferire (to prefer).
- Verbs which do not require the insertion of -isc-. For example, sentire (to hear, to feel, to smell, to taste), partire (to leave), and aprire (to open).
| comprare | credere | finire | sentire | |
| io | compro | credo | finisco | sento |
| tu | compri | credi | finisci | senti |
| lui/lei/Lei | compra | crede | finisce | sente |
| noi | compriamo | crediamo | finiamo | sentiamo |
| voi | comprate | credete | finite | sentite |
| loro | comprano | credono | finiscono | sentono |
Spelling Changes
Some verbs will require spelling changes in the indicativo presente.- Verbs which end in -care and -gare require an h in the tu and noi conjugations, which maintains the sound of the hard c or g.
- dimenticare (to forget) ..... dimentichi, dimentichiamo
- pagare (to pay) .....paghi, paghiamo
- Verbs ending in -ciare, -giare, and -sciare drop the -i- from the stem when ending begins with -i- in the tu and noi forms.
- cominciare (to start, to begin) ..... cominci, cominciamo
- mangiare (to eat) ..... mangi, mangiamo
- lasciare (to leave) .....lasci, lasciamo
- Verbs which end in -gliare also drop the -i- from the stem in the same two cases.
- assomigliare (to look like) ..... assomigli, assomigliamo
- When verbs end in -iare they only drop the -i- from the stem in the tu form if the -i- is not stressed in the io form. In the following examples the underlined letter is stressed.
- studiare (to study) ..... io studio, tu studi
- inviare (to send) ..... io invio, tu invii
II. Uses of the indicativo presente
- The indicativo presente can express the following:
- An action taking place in the present
- Scrivo un email.
I’m writing an email. - An impending future action
- Domani mattina lavoro in città.
Tomorrow morning I’ll be working in the city. - A habitual action
- Parlo spesso con mia madre.
I talk often with my mother.
- An action taking place in the present
- The indicativo presente also expresses an action begun in the past and which is continuing in the present. English uses the present perfect tense to convey this idea (I have studied; I have been studying).
- To express this in Italian, we use this pattern: verb + da + time expression.
- Studio l’italiano da due mesi.
I have been studying Italian for two months.
Conosco il mio ragazzo da un paio d’anni.
I have known my boyfriend for a couple of years.
- Da quanto tempo vivi a Roma?
- Vivo a Roma da un anno.
- How long have you lived in Rome?
- I’ve lived in Rome for a year.
- To express this in Italian, we use this pattern: verb + da + time expression.
There are also alternative ways to express the same idea, which we will cover in subsequent lessons.
| Beatrice: | Non puoi immaginare cosa mi è successo ieri. |
| Alberto: | A te capita sempre di trovarti in situazioni strane. Ma dimmi, cosa ti è capitato questa volta? |
| Beatrice: | Passeggiavo con le mie amiche e passando davanti la mia pasticceria preferita ho visto tantissimi dolci esposti in vetrina. Erano tutti dall’aspetto delizioso e a guardarli mi è venuta l’acquolina in bocca |
| Alberto: | Anch’io sono ghiotto, amo il cibo e soprattutto i dolci. Ti capisco benissimo e anche a me, al tuo posto, sarebbe venuta l’acquolina in bocca. |
| Beatrice: | Non ho saputo resistere, ho lasciato un attimo le mie amiche e sono entrata. Subito sono stata assalita da un intenso profumo di cioccolato, ho guardato sul bancone e c’era una bellissima torta. Era fatta con sette diversi strati di cioccolato. |
“My mouth is watering” or something “makes my mouth water” sono le analoghe espressioni in Inglese e vengono usate nella stessa esatta maniera come acquolina in bocca viene utilizzata in Italiano.
Esempio 1:
Hai cucinato benissimo, questo piatto è perfetto e l’odore fa subito venire l’acquolina in bocca.You cooked wonderfully, this dish is perfect and the smell makes my mouth water.
Esempio 2:
Ho l’acquolina in bocca a pensare al cioccolato fondente che ho mangiato in Svizzera.My mouth waters if I think about the dark chocolate I ate in Switzerland.
Esempio 3:
Compriamo quel libro di cucina. Se guardi le foto dei piatti, ti fanno subito venire l’acquolina in bocca.Let’s buy that cook book. If you see the pictures of the dishes, they make your mouth water.
Esempio 4:
Che stai cucinando? É il mio piatto preferito. Ho già l’acquolina in bocca.What are you cooking? This is my favorite dish. My mouth is already watering.
Esempio 5:
Ho un debole per i gelati, ogni volta anche ne vedo uno mi viene l’acquolina in bocca.I have a weakness for ice cream, every time I see one, my mouth waters.
- Quando siamo in Italia, noi (noleggiare) una macchina.
- Gli anziani non (ricordare) un inverno così da anni.
- Tu e Giovanna (mangiare) sempre così tardi la sera?
- I vostri genitori non (pulire) mai la casa.
- Io (cercare) di non perdere tempo.
- Il treno (partire) la notte e (arrivare) la mattina.
- Quando ho bisogno di una mano, io (chiamare) il mio amico, Roberto.
- Io e Laila (finire) sempre per litigare.
- Tu (nuotare) abbastanza bene.
- Enzo (pranzare) qui in questo ristorante dal 2002.
- Ma voi (dormire) sempre fino alle 10?
- Per colazione Vittoria (preparare) soltanto un caffè macchiato.
- I miei vicini (scrivere) una lettera al sindaco.
- Tu non ti (sbagliare) su di me.
- Noi (giocare) a calcio da molti anni.
- Io non ti (credere) più!
- Tu (capire) cosa stanno dicendo?
- - Cosa mangi?
- gli spaghetti. - - Da quanto tempo lavori?
- da tre mesi. - - Che cosa dimenticate sempre al supermercato?
- sempre il sale. - - Quale corso seguite quest’anno?
- scienza politica. - - Da quanto tempo conosci Sergio?
- Sergio da poco. - - Quando parte il volo?
- alle 8. - - Quando torni a Firenze?
- domani. - - Chi comincia?
- Sofia.